Njoya Sadou Daoudou
BTS 2èm année (2024/2025) à l’IEFT Nantes
VUE D’ENSEMBLE
Dans le cadre de l’obtention du diplôme de BTS tourisme, il nous reviens de valider un certain nombre de compétences propre à un vaste secteur d’activité dans lequel, nous pourrons exercer une variété de tâches et de missions correspondant à trois blocs de compétences professionnelles dont ‘‘la gestion de l’information touristique’’ d’où la réalisation d’un projet de montage multimédia.
Nôtre projet porte sur la réalisation d’un montage vidéo de 2 minutes et 30 secondes, visant à nous faire découvrir le Musée des Roi Bamoun dans le département du Noun, région de l’Ouest Cameroun.
Objectifs
Créer une production multimédia, c’est tout un art !
Dans le cadre de l’obtention du diplôme de BTS Tourisme, il nous revient de valider un certain nombre de compétences propres à un vaste secteur d’activité, dans lequel nous pourrons exercer une variété de tâches et de missions correspondant à trois blocs de compétences professionnelles, dont la gestion de l’information touristique, d’où la réalisation d’un projet de montage multimédia.
Notre projet porte sur la réalisation d’un montage vidéo de 2 minutes et 30 secondes, visant à faire découvrir le Musée des Rois Bamoun, situé dans le département du Noun, région de l’Ouest Cameroun. La réalisation d’une vidéo dans un contexte de production multimédia a pour objectifs à la fois de mettre en valeur une destination choisie et de transmettre un message à une cible donnée.
Elle consiste à présenter chaque plan et chaque scène afin de faciliter l’illustration de tous les éléments présentés et utilisés pour la réalisation de cette vidéo.
<< MAKING OFF >>
IMAGE EN ATTENTE DE TÉLÉCHARGEMENT
Processus de création de la vidéo
1️⃣ Identification des éléments clés :
J’ai commencé par identifier les éléments essentiels à valoriser dans la vidéo : l’histoire du musée, son importance culturelle et les collections qu’il abrite. Mon objectif est d’informer, mais aussi de sensibiliser les spectateurs à la préservation du patrimoine.
2️⃣ Recherche et scénarisation :
Avant de filmer, j’ai mené une recherche approfondie sur le musée afin de garantir l’exactitude des informations. J’ai ensuite structuré un scénario fluide, intégrant une introduction engageante, une présentation des collections et une conclusion incitant à la visite.
3️⃣ Captation vidéo :
J’ai sélectionné les meilleurs angles et lumières pour mettre en valeur l’architecture et les œuvres du musée. J’ai utilisé une caméra vidéo professionnelle Full HD 8K, un caméscope Wifi 48Mp avec zoom numérique 16X, ainsi qu’un smartphone haute résolution (iPhone 12 Pro) afin de garantir une qualité optimale. Un microphone externe a également été utilisé pour assurer une clarté sonore impeccable.
4️⃣ Montage et mise en valeur :
Après le tournage, j’ai procédé au montage sur ClipChamp afin de créer une narration dynamique, en intégrant :
✔ Des sous-titres pour faciliter la compréhension.
✔ Une musique d’ambiance immersive pour captiver l’audience.
✔ Des transitions fluides et des effets visuels pour maintenir l’intérêt des spectateurs.
5️⃣ Intégration d’une problématique :
Afin d’apporter une dimension analytique, j’ai introduit une problématique dans la vidéo : 👉 Dans quelle mesure peut-on conserver les œuvres d’art à l’abandon pour mieux contribuer à la préservation du riche patrimoine artistique Bamoun ? Cela permet non seulement d’informer, mais aussi d’inviter le public à réfléchir et à participer à une discussion autour du développement touristique.
💬 Engagement du public : J’encourage les spectateurs à commenter et partager la vidéo pour favoriser l’interaction et élargir la portée du message.
Grâce à ce processus, je crée une vidéo informative et engageante, qui ne se limite pas à présenter un lieu, mais qui suscite aussi une réflexion sur la valorisation du patrimoine.